(C)TWO-WAY/小学校/総合/国際理解/中学年/英語会話
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１、タイトル 持ち物を聞く
２、ねらい 持ち物の聞き方と、ハイ、いいえの答え方を知り、使える。
３、新出英単語及び英文、
Ａ：Do you have a pen?
Ｂ：Yes I do. No I don’t.
４、準備 文具など身近なもののカード お手玉６個
５、展開
①Greeting
Ｔ：Hello.
How are you?
Ｓ：I’m good thank you. How are you?
Ｔ：I’m good too thank you.
②復習
フラッシュカードで練習
文具・家族・人の練習
お手玉送りゲーム （列、または２列対抗ゲーム）
１．全員起立。
２．前の子が所要フレーズ（Hello how are you ）を言ったらお手玉を後ろの子に回す。
３．列全員の子がフレーズを言ったら、finish と言って、座る。
③えいごリアン視聴
④ペンを持っていますか、を練習する。
Ａ：do you have a pen?
Ｂ：Yes I do. No I don’t.
T: (フラッシュカードを持って) Repeat after me. Do you have a pen?
S: Do you have
a pen?
T: (フラッシュカードを変えて) Do you have a book?
S: Do you have a book?
T: (フラッシュカードを変えて) Do you have a car?
S: Do you have a car?
単語を変えて繰り返す。
持っているときの返事を繰り返し教える。
T:持っている時は Yes I do.
教師が尋ねて、児童が答える。
児童が尋ねて、教師が答える。
持っていないときの返事（No I don’t）を繰り返し教える。
フラッシュカードを逆さまに提示して、持っていないことにする。
繰り返し練習する。
⑤神経衰弱ゲームをする。
二人一組になる。一人８枚のカードに自分の名前を書く。
１．机の上に２枚づつカードを裏返して並べる。
２．英語ジャンケンで勝ったほうから２枚カードをめくり、同じであれば，もらう。
３．違えば、交代して同じことをする。
４．たくさん撮ったほうが勝ち。
⑥カードを３枚持って、友達に、持っているか尋ねる。
Ａ：do
you have a pen?
Ｂ：Yes I do. No I don’t
会話を交わし、持っていれば、相手に渡す。
３人の人とする。たくさん持っていた人が勝ち。
⑦英語の歌
曜日の歌
⑧挨拶
That’s all for today. Thank you. See you next time.
ー（Ｃ）ＴＯＳＳ 近藤光弘 All right reserved.ー