(C)TWO-WAY/小学校/総合/国際理解/中学年/英語会話
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１、タイトル ごめんね
２、ねらい うっかりと迷惑をかけたときの言い方を使えるようにする。
３、新出英単語及び英文
Ａ： I’m sorry. Ｂ：It’s OK.
４、準備
５、展開
①Greeting
Ｔ：Hello.
How are you?
Ｃ：I’m
good thank you. How are you?
Ｔ：I’m
good ,too.
②動作
Ｔ：（歩きながら）Walk walk wark. Ｃ：Walk wark wark.
Ｔ：(ジャンプしながら)
jump jump jump Ｃ：jump jump jump
Ｔ：(走りながら) run run run Ｃ： run run run
Ｔ：(けるまねをしながら) kick kick kick Ｃ：kick kick kick
Ｔ：(ボールを受けるまねをしながら) catch catch catch Ｃ： catch catch catch
Ｔ：(ボールを投げるまねをしながら) throw throw throw Ｃ：throw throw throw
③ごめんなさい
子どもの足をわざと踏む。
Ｔ：I’m
sorry.謝るときの言い方です。
何度か繰り返した。
Ｔ：大丈夫なとき、こう言います。It’s OK.
Ｓ：It’s
OK.
これも何度か繰り返した。
一人一人足を踏んでいきます。もちろんそっとである。そして，会話のやり取りをする。
④色
フラッシュカードで、red, yellow, pink, blue,
black, white, の練習をする。
Ｔ：Touch
red.
子どもは、赤い物を触る。
Ｔ：touch
yellow.
子どもは、黄色い物を触る。
何度か繰り返した
red, yellow, pink, blue, black, white,のカードを全員に配った。
Ｔ：Touch
red.
子どもは、赤いカードを触る。
Ｔ：touch
yellow.
子どもは、黄色いカードを触る。
何度か繰り返した。
Ｔ：一番好きな色を持ちなさい。（青をもって）I like blue.
Ｓ：I
like blue.
Ｔ：Please
come here. You say I like black. And go back to your seat.
一人ずつ、前に出て、自分の好きな色を言って戻る。
一人ずつ、前に出て、自分の好きな色を言って戻る。
一人ずつ、前に出て、自分の好きな色を言って戻る。
⑤誰の物
マジックの落し物があった。
Ｔ：Ｗhose
is this?
誰もとりに来ない。
Ｔ：（前の筆箱を持って）Ｗhose is this?
Ｓ：it’s
mine.
次々と体操服の袋やかばんを取り上げては、Ｗhose is this? と尋ねた。
子どもは、自分の物だったら、it’s mine. と答える。
⑥形
三角、四角、長方形、丸、球の言い方を繰り返す。
時計を指して、
⑦ナンバーコールゲーム
５人代表で前に出る。
１～５の番号をつける。
パン、パン、１，２、パンパン、２，４、パンパン、４，３、・・・・
間違うまで，続けるゲームである。子どもはすぐに理解した。
Make a
group of 4.４人グループを作り、 番号を決めて、ゲームをした。
⑧挨拶
That’s all for today. Thank you very much.
ー（Ｃ）ＴＯＳＳ 近藤光弘 All right reserved.ー