授業記録　　１年１組　英語

平成１４年２月１６日（土）２５分間

授業者　近藤光弘

基本文型　 What color is it?  It’s red.

単語　　　red blue pink white yellow green black　apple orange fish lemon egg watermelon bat

授業の流れ

１．Greeting
 　“Hello”（“Hello”）もう一度　“Hello”（“Hello”）
 　“please face each other.”　「向かい合って　隣の人と挨拶をしましょう。」“Ready go.”
　　「３の人と挨拶したら座りなさい。」

２．フラッシュカードで色を言う。
　　red blue pink white yellow green black　をテンポよく繰り返す。
　　全員で。クラス半分ずつで。列で。繰り返す。

３．ＡＢＣの歌
　　歌を１回歌う。
　一人の子に尋ねる。“what color do you like?”　“green”と答えた。
　　「Greenで描いた文字３つは手を叩きます。」
　　２回目を歌う。

４．フラッシュカードで単語練習
　　　　　“apple”（“apple”）“ orange”（“ orange”）“fish”（“fish”）“lemon” （“lemon”）
　　　“egg”（“egg”）“watermelon”（watermelon”）“bat” (“bat”)

　　“It’s an apple”（“It’s an apple”）“It’s an orange ”（“It’s an orange ”）
“It’s a fish”（“It’s a fish”）“It’s a lemon” （“It’s a lemon”）“It’s an egg”（“It’s an egg”）
“It’s a watermelon”（It’s a watermelon”）“It’s a bat” (“It’s a bat”)

５．基本文型の練習
　　　　�@全員で
　　　　　（appleのカードを見せて）色を尋ねます。“What color is it?” （“It’s red.”）
  　　　　 （eggのカードを見せて） “What color is it?” （“It’s white”）
　　　　　（lemonのカードを見せて） “What color is it?” （“It’s yellow”）
 　　　　（fishのカードを見せて） “What color is it?” （“It’s blue”）
 　　　　（watermelonのカードを見せて） “What color is it?” （“It’s　green ”）
  　（batのカードを見せて） “What color is it?” （“It’s　black”）
　　　�Aクラスの半分ずつで
　　　�B一人ずつ

６．五色英語かるたで、神経衰弱ゲーム
　前で実演してから、はじめる。
　方法
・    ４人一組を作る。
・    ２枚一組で６組、合計１２枚のカードを渡す。
・    一人目が、１枚カードをめくり、名前を英語で言う。
・    もう１枚めくり、英語で言う。
・    同じカードであれば、もらう。違うカードであれば、場に返す。
・    次の人が、同様にする。
・    カードがなくなれば、始めから、繰り返す。
・    やめ　というまで続ける。

　TOSS-LANDへ／メール　

ー（Ｃ）ＴＯＳＳ　近藤光弘　All right reserved.